Schule neu denken: Revolution statt Reform

Ein Gespräch mit Stefan Rupaner über die Transformation des Bildungssystems
Inspiration und Impulse

Wir müssen eine neue Ausbildung machen von Lernbegleitern, weil es ein ganz anderer Beruf ist.

Unterricht ist aller Übel Anfang.

Wir haben keine Klassen, wir haben keine Klassenräume, wir haben kein Klassenbuch, wir haben keine Schulbücher, wir haben keine Klassenarbeit, wir haben keinen Unterricht.

Nach Sokrates ist die Schule der Raum, die frei ist von Geschäft, wo man seine Muße finden kann, wo man sein Glück und seine Erfüllung findet.

Grundlagen des Traumaverständnisses

• Die Alemannschule arbeitet ohne klassischen Unterricht und setzt auf selbstorganisiertes Lernen

• Der Körper reagiert mit Schutzmechanismen

• Schüler können in ihrem eigenen Tempo lernen und werden durch ein Graduierungssystem motiviert

• Lehrer werden zu Lernbegleitern und führen wöchentliche Coaching-Gespräche

• Der Raum als dritter Pädagoge spielt eine zentrale Rolle im Konzept

• Das System spart Kosten und erzielt gleichzeitig bessere Lernergebnisse

Nützliche Links und Empfehlungen

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