Folge 11 - Integrativer Grammatikunterricht am Beispiel „Der Sprachabschneider“

Gerade zu Beginn der Klasse 5, aber natürlich auch in allen anderen Klassen ist es im Deutschunterricht wichtig, grundlegende grammatische Phänomene zu wiederholen oder neu einzuführen. Explizites Grammatikwissen ist nicht nur für die Rechtschreibung von Vorteil, sondern auch für die Sprachbildung im Allgemeinen. Doch gleichzeitig wird Grammatikunterricht häufig von SuS als langweilig, aber zugleich auch komplex und sogar unsinnig empfunden. Warum soll ich als Muttersprachler Grammatik lernen, die ich ja schon intuitiv richtig benutze? In Englisch und Französisch macht das Sinn, aber in Deutsch?
Eine mögliche Lösung für diese Problemfelder könnte der integrative Grammatikunterricht sein; nah an einem literarischen Werk und für alle nachvollziehbar, warum man Grammatikwissen braucht.

Links zur Folge

Deutsche Grammatik (auch zum Selbststudium) (deutschegrammatik20.de)
Anton App zur Vertiefung der Grammatik (anton.app/de)
Anleitung zur Erstellung eines virtuellen Klassenraums (youtube.com/watch?v=g6t7HUhy0L0)
Flinga Wall zum grammatischen Vorwissen (flinga.fi/s/F2W7CCL) (Tipp: Der Link führt zu einer individuellen Wall, die als Anschauung gedacht ist. Für den Unterricht erstellt man am besten selbst eine eigene.)
Learningapp zum grammatischen Vorwissen (learningapps.org/display?v=pttehbir521)
EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle Hans Joachim Schädlich: Der Sprachabschneider (westermann.de/artikel/978-3-14-022732-2/EinFac…)
EinFach Deutsch Textausgaben Hans Joachim Schädlich: Der Sprachabschneider (westermann.de/artikel/978-3-14-022684-4/EinFac…)
Praxis Deutschunterricht Ausgabe 6/2019 Wortarten (westermann.de/artikel/66190600/Praxis-Deutschu…)