Folge 2: Sagen im Unterricht - Selbst eine Sage verfassen

Sagen selbst verfassen - gezielte Schreibübungen für die Orientierungsstufe

Wie kann man Schülerinnen und Schüler an das Schreiben von Sagen heranführen?
Welche sprachlichen Mittel werden eingesetzt? Wie kann man Sagen sprachlich überarbeiten lassen?
Das alles erfahren Sie in dieser Folge der Westermann Freistunde von Laura Thurn und bekommen viele Tipps aus der Praxis.

Literaturangabe
Textmodell: Storch Günther: Deutsch als Fremdsprache – Eine Didaktik.
Theoretische Grundlagen und praktische Unterrichtsgestaltung. Paderborn. 1999, S. 250

Links:
P.A.U.L. D. 6 Klassenarbeitstrainer: Eine Sage weitererzählen (S. 28ff) (westermann.de/artikel/978-3-7426-0352-4/P-A-U-…)
P.A.U.L. D. 6 Schülerbuch: Eine eigene Sage verfassen (S. 115ff) (westermann.de/artikel/978-3-14-127416-5/P-A-U-…)
Eine Sage sprachlich überarbeiten (c.wgr.de/f/emailing/files/Eine_Sage_sprachlich…)Eine Sage weiterschreiben und untersuchen - Trierer Domstein (c.wgr.de/f/emailing/files/Eine_Sage_weiterschr…)
Ideen zu einer Sage strukturieren - Teufelstisch (c.wgr.de/f/emailing/files/Ideen_zu_einer_Sage_…)Klassenarbeit: Eine Sage verfassen - Teufelsschlucht (c.wgr.de/f/emailing/files/Klassenarbeit_Eine_S…)
Klassenarbeit: Eine Sage verfassen - Teufelsschlucht - Erwartungshorizont (c.wgr.de/f/emailing/files/Klassenarbeit_Eine_S…)