- alle zwei WochenErscheinungsrhythmus
- 21 mintypische Länge
- vor 2 Tagenletzte Folge
Dieser Podcast begann als Podcast für Referendarinnen und Referendare unter dem Titel "Der Referendarsflüsterer". Dadurch, dass nun immer mehr Themen dazu gekommen sind, die auch die Kultur der Digitalität betreffen, hat sich sowohl der Fokus als auch der Namen verändert.
Als "Netzlehrer" geht dieser Podcast weiter. Hier finden sich immer noch Themen für Referendare und junge Lehrer, aber eben auch für jene, die digitalaffin sind und die es interessiert, wie Lernen und lehren in Zeiten der digitalen Transformation aussehen kann. Ich hoffe, der Podcast wird weiter viele Anregungen und Impulse für alle Hörerinnen und Hörer bereithalten.
Viel Spaß beim Hören!
Folgen
Wie viel arbeiten Lehrkräfte?
„Na, schon Feierabend?“Jede Lehrkraft kennt diesen Satz. Warum sich das Bild vom Halbtagsjob so hartnäckig hält und was ein Gericht in Leipzig gerade damit zu tun hatte. Der Beitrag bezieht sich auf ein Substack-Artikel, den ich hier quasi
Wie kommt man raus aus Überforderung und Depression?
Ich konnte nicht mehr. Wie ich aus der Depression herausgefunden habe und was Schule daraus lernen muss. Der Beitrag bezieht sich auf ein Substack-Artikel, den ich hier quasi als kleines Hörbuch mit euch teile. Hier ist der Beitrag (https:/
Was tun gegen die Motivationskrise?
Studien zeigen, dass wir nicht nur Kompetenzverluste beklagen müsse. Wir erleben eine Krise der Motivation. Und das ist in Zeiten von KI, in der Lernen outgessorct werden kann, ein Problem. Der Beitrag bezieht sich auf ein Substack-Artikel,
Müssen Lehrkräfte neutral sein? (Mit Chan-Jo Jun und Maike Finnern)
Man muss es als großen Erfolg einer Desinformationskampagne der AfD sehen, dass Lehrkräfte immer noch meinen, sie müssten politisch neutral sein. Mit dieser Behauptung werden Lehrkräfte unter Druck gesetzt. Dass sie falsch sind erklären Mai
Was bedeuten die Pisa-Ergebnisse? 5 Erkenntnisse!
Die neue PISA-Studie ist da und ist für Deutschland wieder einmal so “erfolgreich” wie der Eurovision Song Contest. 5 Erkenntnisse für Neulinge und konkrete Tipps fürs Gegensteuern. Weil ausnahmsweise die Folge "Die Schule brennt" ein paar
Wie funktioniert die Social-Media-Sprechstunde? (mit Thomas Hillers)
In dieser Folge spreche ich mit Thomas Hillers, Lehrer an der Waldschule Hatten, über eine Welt, die vielen Erwachsenen verschlossen bleibt: den digitalen Alltag von Kindern und Jugendlichen. Hillers hat dort die Social-Media-Sprechstunde g
Auf Mythenjagd: Ist "Lernen lernen" sinnvoll?
Dies ist der Beginn einer kleinen Reihe, in der ich mit Benedikt Wisniewski überprüfe, ob bestimmte Ansätze, Theorien und Methoden, die in Schulen allgegenwärtig sind, sinnvoll sind oder ins Reich der Mythen gehören. Als erstes nehmen wir u
Was bringt ein Fokus für das nächste Schuljahr?
In dieser Folge erkläre ich, wie man sich durch einen Jahresfokus selbst entlastet und welche Dinge ich in meiner Lehrerzeit schon verändert habe. Außerdem hört ihr, wie es mit dem Podcast weitergeht und was das für euch als Hörende bedeute
Warum ist Selbstregulation eine Superkraft?
In dieser Folge spreche ich mit Prof. Dr. Caterina Gawrilow und Prof. Dr. Ferdinand Stebner über eine Fähigkeit, die für erfolgreiches Lernen oft wichtiger ist als Fachwissen: Selbstregulation. Gleichzeitig ist die Folge direkt mit der neue
Wie beginnt Veränderung? (mit Jan Vedder)
Jan Vedder ist ein alter Bekannter und ist schon das dritte Mal in meinem Podcast. Dieses Mal gibt es aber einen konkreten Anlass: Jan hat ein Buch geschrieben, in dem er seine langjährigen Erfahrungen mit uns teilt. In dieser Folge gibt er
Was motiviert Schüler*innen wirklich?
In dieser Folge geht es um Motivation. Im ersten Teil geht es um die Grundlagen und was diese für die Schule bedeuten und in der zweiten gibt es einige sehr konkrete Beispiele, wie ich versucht habe Bedingungen zu schaffen, in denen Schüler
Wie als Schule umgehen mit sexualisierter, digitaler Gewalt?
Digitale Gewalt ist kein virtuelles Problem – die Verletzungen sind real. Wir dürfen Betroffene nicht allein lassen und müssen Schule zu einem Ort machen, der Schutz und Aufklärung bietet. Gäste & Schwerpunkte: Sophia Stolpe (https://www.in
Psychische Gesundheit in Krisenzeiten: Was können Schulen tun?
In dieser Folge habe ich mal wieder Gäste: Ich spreche mit Prof. Dr. Julia Asbrand und Dr. Felix Peter über die aktuelle psychische Lage bei Kindern und Jugendlichen und darüber, was Schulen tun können. Gleichzeitig ist dies der erste Podca
Schule: Welche Verantwortung haben Eltern?
In dieser Folge geht es anhand meines neuen Buches "Wie kommt mein Kind gut durch die Schule?", was am 25.2. erscheint, um die Verantwortung, aber auch die Möglichkeiten von Eltern in Bezug auf Schule. Das Buch kann man hier bestellen (http
Die ganze Klasse hat ein iPad, und jetzt?
In der ersten Folge des Jahres geht es um einen niedrigschwelligen, einfachen, aber sehr effektiven Weg, die Potenziale des Digitalen auszunutzen. Ich spreche über: -Digitale Didaktik: https://bobblume.de/2021/07/04/unterricht-digitale-dida
Wie gelingt Elternarbeit?
Die erste Folge, die als Frage aus der Community bei den "Blume Ultras" auf Instagram ankam. Ich spreche über: -Erwartungshaltung & Kommunikation -Veraltete und neue Formate -Das Ideal einer gemeinsamen Arbeit -Konkrete Konzepte der zeitgem
Wieso kommt Bildungspolitik nicht in der Schule an?
Wieso kommt Bildungspolitik nicht in der Schule an? In dieser Folge spreche ich über das Vermittlungsproblem zwischen den verschiedenen Ebenen der Bildungspolitik, wie ich sie in einem Reel auf Instagram angeteasert habe. Dies alles tue ich
Warum ich die Schule verlasse - voerst
Warum ich die Schule verlasse - vorerst • Eine kurze Geschichte meiner Aktivitäten • Unbeabsichtigte Meilensteine • Ein komplett anderer Weg • Schulleitungserfahrungen • Rollenkonflikte • Entwicklungsmöglichkeiten • Ausblick und ungelöste F
Wie kann ich als Lehrkraft mutig sein?
In dieser Folge geht es darum, wie man als Lehrkraft mutig sein kann, was Mut überhaupt bedeutet und in welchem System wir weniger Mut bräuchten. Sponsor: Sponsor der Folge ist Cornlesen. Hier geht es zur Seite (http://crnl.sn/grundschule20
Wie kann Schule verändert werden?
In dieser Folge geht es darum, wie Schule - vor allem von innen heraus - verändert werden kann. Die Schritte aus dem Buch "Warum noch lernen?": (https://www.amazon.de/Warum-noch-lernen-SPIEGEL-Bestseller-Bildungsinfluencer/dp/3442394236) Id
Wie kann man als Lehrer Widerstand leisten? Mit Arne Semsrott
Was tun wir, wenn es zum Äußersten kommt und wir es mit einer rechtsradikalen Regierung zu tun haben? Wie können Beamtinnen und Beamte Widerstand leisten? Ganz konkret! Arne Semsrott ist Aktivist, Politikwissenschaftler und Buchautor des Bu
Wie kann man konkret Lernen sichtbar machen?
"Lernen sichtbar machen" heißt auch die deutsche Übersetzung des Buches, das die einflussreiche Meta-Studie von John Hattie beschreibt. Aber wie geht das genau? In dieser Folge beschreibe ich konkret, wie ich in der 10. Klasse im Deutschunt
FAVORITEN: Wie nehmen wir alle Kinder mit?
Über drei Jahre begleitet die Filmemacherin Ruth Beckermann eine Klasse im Alter von sieben bis zehn Jahren und ihre engagierte Lehrerin in einer großen Schule im Wiener Bezirk Favoriten. Der Film nimmt uns mit in den Unterricht und lässt u
Warum noch ein Buch über Bildung? - Prozess, Themen und Wünsche
Nun ist es da! Mein neues Buch "Warum noch lernen?" (https://amzn.to/3z5h1Uh) ist am 11.09. erschienen. In diesem bespreche ich die Baustellen des Bildungssystems, analysiere Punkte, an denen man ansetzen kann, um singstiftendes Lernen zu e
Wie mit Schülern sprechen, die mit der AfD sympathisieren?
In dieser Folge geht es darum, wie man mit Schülerinnen und Schülern umgeht, die sich offen zur AfD bekennen. Definition Rechtsextremismus: Rechtsextremismus (auch die extreme Rechte) bezeichnet verschiedene extremistische (https://de.wikip
Wie schreibt man ein Kinderbuch für alle, Adina und Raul?
Adina Hermann und der bekannte Aktivist für Inklusion und Barrierefreiheit, Raul Krauthausen, haben ein Kinderbuch geschrieben. Für alle Kinder! Es geht um Träume und den Weg dorthin und wie man mit jenen umgeht, die einem Hürden in den Weg
Wie geht Achtsamkeit, Sandra Holzapfel?
In dieser Folge spreche ich mit Sandra Holzapfel, die Lehrerinnen und Lehrer im Bereich der Achtsamkeit begleitet. Wir sprechen darüber, wie man in die innere Freude kommt und warum der Beruf so anstrengend sein kann. Seite der Gästin Die k
Wie gelingt der Start ins Jahr?
Die erste Folge Netzlehrer für dieses Jahr beginnt ohne Gesprächspartner. Viel mehr geht es um einige Gedanken zum Rechtsruck, unserem Umgang mit Informationen im Netz - vor allem auf Instagram und einigen schönen Impulsen für den Start in
Wie geht gewaltfreie Sprache, Johannes Böing?
Dies ist die letzte Folge vom Netzlehrer für dieses Jahr. In dieser Folge spreche ich mit dem Diplom-Pädagogen Johannes Böing. Johannes leitet das BVB-Lernzentrum und hat an dem Material "SprachKick4You(th)" mitgearbeitet. Er spricht über d
Wo kommen die 100 Milliarden für Bildung her, Saskia Esken?
In dieser Folge spreche ich mit niemand geringerem als mit der Parteivorsitzenden der SPD, Saskia Esken. Es geht um ihren Leitantrag "Deutschlandpakt Bildung" und seine Inhalte, darum, wie das Ganze finanziert werden kann und wie wir die Ve
