Vom Zwieback-Prinzip und der Schwierigkeit einfacher Antworten zur Unterrichtsplanung

In dieser Folge geht es darum, wie ich es schaffe, Unterricht so zu planen, dass meine Seele Frieden findet und ich einigermaßen effizient bin und um die Antwort auf die Frage, warum ich nicht mal eben so darauf antworten kann, wenn mich jemand nach einem guten Einstieg für eine Stunde fragt.

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Artikel zur Folge

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Zwieback-Prinzip (bobblume.de/2020/12/01/unterricht-unterrichtsv…)

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