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APPRENTISSAGES UNIVERSELS, MÉTA ET MULTIMÉDIAS
Ce mois-ci, focus sur les apprentissages et la meilleure manière de les construire. La pédagogie universelle est-elle un projet réaliste ? Peut-on rêver d’un métavers scolaire qui transforme chaque élève en la meilleure version apprenante d
LOIN DES COURS, LOIN DU COEUR ?
Alors que la lassitude de la salle de classe ou de l’amphi peut gagner un certain nombre d’entre nous, on s’interroge sur le rôle du développement professionnel et de la reconversion dans l’ingénierie pédagogique pour redonner du wizzz à no
VOYAGE DANS LE TEMPS, LIBÉRÉE DÉLIVRÉE ET CONNAISSANCES TACITES
Le numérique éducatif permet-il de gagner du temps ? Les nouvelles nominations à la DNE vont-elles changer la donne ? Comment améliorer le dialogue entre chercher·e·s et praticien·nes ? The White Lotus est-elle la série de l’été ? Les répon
LE NUMÉRIQUE ÉDUCATIF EST-IL [ANTI]SOCIAL ?
Pratiques numériques, recherche, EdTechs, tiers-lieux mobiles et un directeur au numérique pour l’éducation en baskets. Un concentré de Ludovia#18 autour de la question « Le numérique est-il social ? ». Bonne émission ! Consultez les notes
BAGUETTE NUMÉRIQUE, INGÉNIEUR D’ENCHANTEMENT ET TÉLÉPATHIE
Il n’y a pas d’âge pour enregistrer un pilote. La preuve : avec cet épisode 131, on vous propose ni vu ni connu une version bêta du nouveau format de Nipédu. Bonne émission ! Consultez les notes détaillées de l'émission (https://nipcast.com
[L’ÉTÉ] DES PODCASTS
Le seul invité que Sébastien Manodritta n’aura jamais dans sa série d’émissions sur les podcasts en éducation, c’est Sébastien Manodritta ! On profite de l’aubaine pour préparer un été de podcasts, avec les conseils avisés de l’animateur d’
[ÉCOLE ET] MARCHANDISATION
C’est allongés dans des liasses de billets verts que Fabien, Jean-Phi et Régis ont enregistré cette émission dans laquelle il est question de souveraineté numérique, de données ouvertes en éducation et de modèles économiques de la recherche
FORMATION BUISSONNIÈRE ET [CO]-DELÀ
Directions les chemins de traverse pour cet épisode dédié à la formation buissonnière des enseignants (https://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807333222-la-formation-buissonniere-des-enseignants). Une notion qui nous sert de grille d’a
[DÉ]FORMATION PROFESSIONNELLE
Entre formation, déformation et développement professionnel, un épisode notamment articulé autour des publications de la conférence de comparaison internationale du CNESCO La formation continue et le développement professionnel des personne
INTELLIGENCE[S] ARTIFICIELLE[S]
Retour sur la treizième édition d’Eidos64, incontournable événement basco-béarnais du numérique éducatif et son thème pour cette année 2021 : Intelligence artificielle en éducation, qui est le maître ? Retrouvez le dossier et toutes vos rub
PARENTSPROFS [LE PODCAST]
Humour et rigueur, ce sont les deux facettes du projet ParentsProfs porté par Boualem et Stéphane. Les coulisses du projet, sa genèse, ses secrets de fabrication : toute l’énergie et l’humour des deux infatigables compères dans un épisode e
[EN]JEUX NUMÉRIQUES
À l’approche de Noël mais également à l’occasion de la récente sortie de l’ouvrage Apprendre en jouant et de la conférence organisée par Magic Makers autour de Mitch Resnick, chercheur au M.I.T. et créateur de Scratch, Nipédu revient sur le
ÉCOLE [ALTER]NUMÉRIQUE
Alors que se tenaient les états généraux du numériques (https://www.education.gouv.fr/les-etats-generaux-du-numerique-pour-l-education-304117)organisés par le ministère de l’Éducation nationale à Poitiers les 4 et 5 novembre 2020, l’Associa
COMMUNAUTÉS [DÉ]CONNECTÉES
Communautés de pratiques, espaces d’écoformation et collaborations école & recherche, deux après le dossier des Cahiers Pédagogiques sur les Collectifs Enseignants Connectés (https://www.cahiers-pedagogiques.com/No-548-Des-collectifs-enseig
NIPTECH EXPLORE NIPÉDU
Mike de Nipetch nous a fait l’honneur et le plaisir d’inviter du Nipédu dans Niptech Explore pour échanger sur le futur de l’éducation ! Consultez les notes détaillées de l'émission (https://nipcast.com/niptech-explore-nipedu/) . Hébergé pa
INJONCTION[S] NUMÉRIQUE[S]
Nouvel opus façon webdocumentaire autour du thème de la dix-septième édition de Ludovia : « Injonctions au numérique, entre techno-enthousiasme et pratiques collectives ». Retrouvez les témoignages d’enseignants, d’institutionnels, d’univer
B[L]ACK NUMÉRIQUE
Serait-ce le retour d’un numérique noir, tel un épisode de Black Mirror, entre guerre aux open badges, hypocrisie du logiciel libre, états généraux du numérique pour l’éducation et révolution qui manque d’R/air ? Cet épisode 120 clôt la sai
[TÉLÉ]ENSEIGNE[R]
Des clés de lecture pour comprendre les études sur l’impact du téléenseignement, des modèles pour penser son ingénierie pédagogique à distance, un exemple d’hybridation distanciel/présentiel au lycée et quelques pistes pour consolider les b
[DÉ]CONFINEMENTS SCOLAIRES
« Par la force ou les conséquences du virus, je me suis cognée au numérique, comme on se cogne au réel. J’ai fini par apprivoiser, parce qu’il le fallait bien, ce monde fait de noms et de possibilités qui m’était inconnu jusqu’alors. »Clair
LES DÉFIS PÉDAGOGIQUES DE L’ÉCOLE D’APRÈS
Un Nipédu enregistré en direct des premières Ludoviales (https://ludoviales.com/) qui se sont tenues en ligne du 27 au 30 avril 2020. Deux invités de marque pour échanger autour de la place de la co-élaboration pour faire face aux défis péd
DE LA CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE À L’ÉCOLE QUI VIENT AVEC PHILIPPE MEIRIEU
Qui d’autre que Philippe Meirieu pour venir nous parler pédagogie et numérique dans ce monde sans repères du confinement. Continuité pédagogique, transformation(s) et nouveau projet pour l’École, rôles et place des EdTech, postures enseigna
CONTINUITÉ PÉDAGO…BIS
Second opus de nos rendez-vous bi-mensuels pour croiser les regards sur l’École, le Numérique et la pédagogie au temps du Covid19. Continuer la lecture de Nipédu 115 : Continuité Pédago…bis → (https://nipcast.com/nipedu-115-continuite-pedag
CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE
Un épisode enregistré aux premiers jours de la continuité pédagogique suite aux Covid-19 qui s’installe durablement sur la planète. Un format à quatre pour interroger les balbutiements de sa mise en place, les interrogations soulevées et le
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Quelles évolutions pour les professionnel.le.s que nous sommes, les personnes que nous sommes, pour nos élèves, pour l’École pour l’Humanité ? Trois rubriques et une récré pour explorer en moins de 90 minutes chrono ces questions. bonne émi
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1+1+1 = 111 Quel est le plus petit dénominateur commun entre les open badges, le cadre de référence des compétences numériques, la recherche en sciences humaines et sociales et des codeurs crétins ? Cet opus 111 de Nipédu aurait tendance à
LA VÉRITÉ POUR LES PROFS
Après avoir voulu intituler l’émission Montessori, webmarketing, méta-analyse et peste noire on s’est ravisé. Existe-t-il une ou des vérités en pédagogie ? À vous de juger après l’écoute de cet opus 110 … Bonne émission ! Continuer la lectu
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Retour sur un format studio traditionnel avec une émission qui explore la pédagogie version numérique. Au programme Instagram, client mail, réalité virtuelle et pédagogie explicite vs. socio-constructivisme. Alors … Bonne émission ! Continu
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Les docus de Nipédu c’est le nouveau format qui vous accompagne depuis l’épisode 104. Une petite pause dans nos tisanes à la faveur d’épisodes plus concentrés que jamais en témoignages autour de l’École, de la formation et de la pédagogie d
NIPÉDU 404 – 24 JUILLET 2034
Vingtième saison de Nipédu, épisode #404 enregistré tout fin juillet de cette année 2034. À l’orée des vacances scolaires et sous la chaleur caniculaire devenue habituelle on vous parle mentor apprenant, IA, réalité mixte, pédagogies sponta
