Eckert et al. (2025) | Wohlbefinden von Schülerinnen und Schülern

Um diese Studie geht es:
Eckert, H., Steinmayr, R., & Wirthwein, L. (2025). Socioemotional and sociodemographic determinants of subjective well-being in school during childhood and adolescence. European Journal of Psychology of Education, 40(2), 54. (link.springer.com/article/10.1007/s10212-025-0…)

Im Intro erwähnt:
„Deutsch, Mathe Glück“, Dein Spiegel 4/2025 (spiegel.de/deinspiegel/berlin-glueck-als-unter…)

Überblicksartikel zur Wirkung von mental-health-Programmen (theguardian.com/commentisfree/2025/may/20/ment…)

Links zum Wohlbefinden und zur psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland:
bosch-stiftung.de/sites/default/files/document… (bosch-stiftung.de/sites/default/files/document…)
aerzteblatt.de/news/copsy-studie-psychische-ge…

Wodurch wird das Fähigkeitsselbstkonzept beeinflusst?
Muijs, R. D. (1997). Predictors of academic achievement and academic self‐concept: A longitudinal perspective. British Journal of Educational Psychology, 67(3), 263-277.

Problematik von Affirmationen
Escobar-Soler, C., Berrios, R., Peñaloza-Díaz, G., Melis-Rivera, C., Caqueo-Urízar, A., Ponce-Correa, F., & Flores, J. (2023, December). Effectiveness of self-affirmation interventions in educational settings: a meta-analysis. In Healthcare (Vol. 12, No. 1, p. 3). MDPI.

Weitere Forschung:
Obermeier, R., Hagenauer, G., & Gläser-Zikuda, M. (2021). Who feels good in school? Exploring profiles of scholastic well-being in secondary-school students and the effect on achievement. International Journal of Educational Research Open, 2, 100061.
Long, R. F., Huebner, S. E., Wedell, D. H., & Hills, K. J. (2012). Measuring school-related subjective well-being in adoles-cents. American Journal of Orthopsychiatry, 82, 50–60. doi.org/10.1111/j.1939-0025.2011.01130.x%C2%A0

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Buch-Tipp: "Weniger macht Schule: Wie De-Implementierung schulische Freiräume schafft" (shop.kohlhammer.de/weniger-macht-schule-45484.…)

Podcast-Tipp: Kompass KI (open.spotify.com/show/0OCgLLu4UtJmlBYdyBAaMH?s…)