Kapitelklicken springt direkt hin
Shownotes
Wieso ist Sexualkundeunterricht wichtig? Was beschäftigt eigentlich heutige Schüler:innen? Wie sieht guter sexualpädagogischer Unterricht aus? Und wie reagiere ich als Lehrperson auf persönlichen Fragen? Diese und weitere Themen beleuchten wir in der aktuellen Folge mit Sämi Wespi von S&X
Sämi Wespi ist Sozialpädagoge, Fachperson sexuelle Gesundheit in Bildung und Beratung SGCH und Mitarbeiter bei S&X.
Weiterbildungen zum Thema:
• Sexualkunde Zyklus 3: Methodisch-didaktische Umsetzungsmöglichkeiten - Kurse - Weiterbildung - phlu.ch (phlu.ch/weiterbildung/kurse/sexualkunde-zyklus…)
• Sexualkunde Zyklus 2: Methodisch-didaktische Umsetzungsmöglichkeiten - Kurse - Weiterbildung - phlu.ch (phlu.ch/weiterbildung/kurse/sexualkunde-zyklus…)
Infos und Websites:
• Website s und x: S&X Sexuelle Gesundheit Zentralschweiz (sundx.ch) (sundx.ch)
• Planungshilfe PH Zürich: Sexuelle Gesundheit | PHZH (materialien.phzh.ch/planungshilfen-gesundheits…)
– Aussagen von (angehenden Lehrpersonen)
– Einstieg und Begrüssung
– Was verstehst du unter sexualpädagogischem Unterricht?
– Warum ist es ein wichtiges Thema für die Schule?
– Was ist der Auftrag von Lehrpersonen gemäss Lehrplan 21
06.01 – Ab welchem Zyklus macht man Sexualkunde?
– Was beschäftigt die Schüler:innen?
– Was braucht es für guten sexualpädagogischen Unterricht?
15.05 – Wie geht man mit den verschiedenen Geschlechtern um? Soll man nach Jungs und Mädchen aufteilen?
– Gibt es typische Methoden oder Herangehensweisen, die sich eignen?
– Was soll man bei der Möglichkeit zu anonymen Fragen beachten?
21.50 – Wie gehe ich als Lerhperson mit persönlichen Fragen um?
– Was gehe ich mit den Eltern um? Wie kommuniziere ich?
– Hinweise auf Weiterbildungen und die Arbeit von S&X
– Gibt es Themen, die an Bedeutung gewinnen werden?
– Take Home Message
Moderation: Deborah Bernhard
Fragen und Inputs an: ampuls@phlu.ch
