- alle zwei WochenErscheinungsrhythmus
- 40 mintypische Länge
- vor 4 Tagenletzte Folge
In dieser Podcastreihe tausche ich mich mit führenden Expert:innen aus der Bildungswelt über Didaktischen Reduktion in der Erwachsenenbildung aus.
Erfahrene Trainer:innen, Ausbildende, Dozierende, Lehrkräfte und Spezialist:innen der Personalentwicklung teilen praxisnahe Einblicke, wie sie die Stofffülle reduzieren und komplexe Inhalte zugänglich gestalten.
Das Ziel: Den Lernenden und Teilnehmenden einen klaren und strukturierten Zugang zu Wissen und Fachgebieten zu ermöglichen – für nachhaltiges Lernen und effektive Wissensvermittlung.
Folgen
#170 Handlungsfelder der Hochschuldidaktik - Dr. Tobias Zimmermann
Was macht wirksame Hochschullehre aus? Dr. Tobias Zimmermann leitet das Zentrum für Hochschuldidaktik und -entwicklung (ZHE) an der Pädagogischen Hochschule Zürich und lehrt dort seit 2013 als Dozent für Hochschuldidaktik. Gemeinsam mit Mòn
#169 Lernökosysteme: The Future is analogue - Dr. Daniel C. Schmid
Ein Institut, 1978 von Dr. Fritz Haselbeck gegründet, bereitet seinen fünfzigsten Geburtstag vor. Auf seinen Bühnen standen Michael Porter, Philip Kotler und John Kotter. Seit Februar 2026 führt es ein Mann, dessen Leitsatz für ein Weiterbi
#168 Kulturentwicklung in Organisationen - Dr. Gerhard Fatzer
Wie wird Kulturentwicklung in Organisationen möglich? Diese Frage begleitet Dr. Gerhard Fatzer seit Jahrzehnten. Der Gründer und Leiter des TRIAS Instituts in Zürich war Gastforscher und Gastprofessor am MIT, in Harvard und an der UCLA. Er
#167 KI in der Erwachsenenbildung - Franz Pregler
Ein KI-Beauftragter schreibt keinen Ratgeber, sondern einen Roman. Das ist schon eine Art Ansage. Mein heutiger Gast Franz Pregler ist Gymnasiallehrer. Dazu aber auch ausgebildeter Musiker, AI-Trainer und verantwortet eine schulübergreifend
#166 Resonante Lernkulturen - Ulrich Wirth
Resonanz. Ein Wort, das fast zu poetisch klingt für die Welt der Lehrpläne, Kompetenzraster und Output-Messungen. Und genau das ist der Punkt. Mein Gast in dieser Folge ist Ulrich Wirth, Bildungsmanager und Leiter des Schulzentrums am Unive
#165 Vielfältige Lernwege ermöglichen - Yanik Jeannet
Yanik Jeannet versteht die Schweiz als einen grossen Lernraum: Schule bleibt eine wichtiger Ankerpunkt, doch Lernen kann ebenso in einer Werkstatt, einem Museum, im Wald, in einem Unternehmen oder im Austausch mit einer Mentorin, einem Coac
#164 Atmende Organisation - Dr. Nora Engelbert
Die atmende Organisation - Dr. Nora Engelbert Was passiert, wenn in Organisationen zwar immer mehr Informationen fliessen, aber immer weniger gemeinsame Bedeutung entsteht? Und warum entscheidet ausgerechnet die Qualität von Beziehungen und
#163 Ein Second Brain mit KI aufbauen - Yvo Wüest
Eine Posada ist im Kuba der Neunzigerjahre ein staatliches Stundenhotel: ein Zimmer, gemietet für drei Stunden, weil zu Hause kein Quadratmeter privat ist. Exakt dieses Bild steht am Anfang meines ersten Romans – und am Anfang dieser Solofo
#162 Die Bildungsweltmeister - Alexander Brand
Was machen die besten Schulen der Welt anders – und was davon hält auch in der Erwachsenenbildung? Sechs Monate, vier Länder, eine Frage: Was unterscheidet ein wirksames Bildungssystem von einem gut gemeinten? Alexander Brand hat Schulen in
#161 Gestaltung von Anfangssituationen - Yvo Wüest
Die meisten Trainer wissen, dass der Einstieg wichtig ist. Und trotzdem gestalten die meisten ihn falsch. Nicht aus Nachlässigkeit, sondern weil sie einfach wiederholen, was sie bei anderen “Vorbildern” gesehen haben. In der neuen Solofolge
#160 KompetenzPraktikum - Prof. Dr. Werner Sauter und Mustafa Yazgi
Erinnerst du dich an dein eigenes Schülerpraktikum? Kaffee kochen, kopieren, danebenstehen. Eine Woche lang zuschauen, wie andere arbeiten und am Ende kaum klüger als vorher. Genau hier setzen meine beiden Gäste an. Mustafa Yazgi, Initiator
#159 Warum bloggen wir eigentlich noch - Yvo Wüest
Viele Bildungsfachleute schreiben LinkedIn-Beiträge. Oder sie haben eine eigene Webseite. Vielleicht auch ihren Blog. Aber immer mehr stellen sich dieselbe Frage: Lohnt sich das Schreiben, lohnt sich das Bloggen überhaupt noch – im Zeitalte
#158 Podcast als Lernmotor - Gianfranco Salis
Podcasts sind längst mehr als nur Unterhaltung – sie haben sich zu einem vielseitigen Lernmedium entwickelt, das in Schule und Weiterbildung neue didaktische Möglichkeiten eröffnet. Doch wie gelingt der sinnvolle Einsatz im Unterricht und i
#157 AI Literacy und Einsatz von KI-Agenten - Prof. Dr. Ulrich Lenz
Was bedeutet AI-Literacy? Welche Rolle spielen KI-Agenten künftig im Lernen und in der Bildung? In dieser Episode von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung sprechen wir über die Kompetenzen, die Bildungsfachleute im
#156 Wortschatz-Helfer leichte Sprache - Philipp Catani
Was bedeutet es, wenn Sprache darüber entscheidet, ob Menschen verstehen – oder ausgeschlossen werden? Und wie können digitale Tools dazu beitragen, Barrieren abzubauen und echte Teilhabe zu ermöglichen? In dieser Folge von Education Minds
#155 Transferable Skills - Nora Poschmann
Mit Nora Poschmann spreche ich heute über hochaktuelles Thema: Transferable Skills – also Kompetenzen, die über Rollen, Branchen und Kontexte hinweg wirksam bleiben. Mein Gast bringt eine besondere Perspektive mit: Sie verbindet ihre Erfahr
#154 Mirror of Success - Selbstreflexion als Schlüssel zum Erfolg - Andrea Matheus
Was brauchen Menschen, um in Organisationen gesund, motiviert und wirksam arbeiten zu können? Welche Rolle spielen psychologische Sicherheit, Wertschätzung, Orientierung und Fehlerkultur dabei? In dieser Folge von Education Minds – Didaktis
#153 Wenn bewährte Führungswege in die Sackgasse führen - Petra Frieß
Warum scheitern selbst erfahrene Führungskräfte immer wieder an denselben Situationen – obwohl sie fachlich stark und lösungsorientiert handeln? Darüber spreche ich mit Petra Frieß, deren Buch „Bitte wenden – 16 Führungsimpulse, wenn bewähr
#152 Mit dem Duke Award Persönlichkeitsbildung fördern - Stefan Lesser
In dieser Folge von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung ist Stefan Lesser zu Gast. Stefan ist Studienrat für Geschichte und Ethik an der Goetheschule in Wetzlar, Autor für Fachverlage wie Klett und AbiKlinik, Juro
#151 David Bisang - Fachtexte stilsicher und gehirngerecht schreiben
In dieser Folge von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung ist David Bisang zu Gast. Er ist Erziehungswissenschaftler, Schreibcoach, Kursleiter bei Pentaprim und in der Lehrer:innenbildung an der PH FHNW tätig. Gemei
#150 Lukas Fehlings - Universal Design for Learning
In dieser Episode von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung spreche ich mit Lukas Fehlings über Universal Design for Learning (UDL) – ein Bildungsansatz, der Vielfalt nicht als Sonderfall, sondern als Normalität ver
#149 Prof. Dr. Stefan Peters - Bildung in Venezuela und Lateinamerika
Was passiert mit Bildung, wenn ein Land in eine massive politische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Krise rutscht? In dieser Episode von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung schauen wir nach Venezuela - und f
#148 Yvo Wüest - Warum Lesestrategien trotz KI wichtig bleiben
Während KI-Tools wie ChatGPT Inhalte in Sekundenschnelle zusammenfassen, bleibt eine Kompetenz zentral: das selbstständige Verstehen, Einordnen und Hinterfragen von Texten. Genau hier setzen bewährte Lesestrategien wie die PQ4R-Methode an.
#147 Dr. Robert Rupp - Bewegung in der Lehre
Wie lässt sich Bewegung in die Lehre integrieren, ohne dass daraus Sportunterricht wird? Dr. Robert Rupp ist Forscher und Entwickler im Bereich gesundheitsfördernder und körperlich aktiver Hochschullehre. An der Pädagogischen Hochschule Hei
#146 Joachim Lorenz und Yvo Wüest - Microlearning und Nanolearning und wie die KI die Lernkultur der Zukunft prägt
In der heutigen Episode spreche ich mit Joachim Lorenz über unser gemeinsames Buch «Microlearning und Nanolearning – Strategien, Methoden und KI-Tools für wirksames Lernen». Wir berichten von der Entstehungsidee des Buches und diskutieren z
#145 Martin Gaedt - Smart arbeiten mit der Delete-Strategie
In dieser Episode spreche ich mit Martin Gaedt, Unternehmer, Autor und Keynote-Speaker, der mit seinem neuen Buch „Arbeit EINFACH lassen – Warum MEHR das Ziel verfehlt“ einen erfrischend provokativen Blick auf unsere Arbeitskultur wirft. Ma
#144 Jonatan Dollenmeier - Lernen im Dazwischen
Jonatan Dollenmeier nennt sich Lernbegleiter und Raumgestalter: für gemeinsames Lernen, für Naturerfahrungen und für innere Entwicklung. Mit seiner Familie baut er im Tösstal bei Winterthur, in der Schweiz einen Ort auf, an dem Menschen sic
#143 Sabrina Malter – Lernen zur täglichen Gewohnheit machen
Lernen ist kein einmaliges Ereignis, sondern eine Haltung. Doch wie gelingt es, Lernen wirklich in den Alltag zu integrieren, statt es als lästige Pflicht zu betrachten? In dieser Episode spreche ich mit Sabrina Malter, Expertin für Lernkul
#142 Cvetanka Walter - Chancen und Grenzen von Microlearning
In dieser Episode spreche ich mit Dr. Cvetanka Walter über das neue Fachbuch „Microlearning und Nanolearning - Strategien, Methoden und KI-Tools für wirksames Lernen in der Erwachsenenbildung“. Das Fachbuch von Joachim Lorenz und mir ersch
#141 Nils Landolt - Lehrkräfte am Limit und wie wir Schule neu denken können
Lehrkräfte lieben ihren Beruf – und doch sind viele am Ende ihrer Kräfte. Studien zeigen: Rund 40 % fühlen sich burn-out gefährdet. Doch was macht Schule so belastend? Und welche Wege gibt es in eine gesündere Zukunft für Lehrende und Lerne
