#82 Reflexion oder Rechtfertigung? Wie Teams in der Kita wirklich lernen können

Stefanie und Uschi stellen ihren Podcast für Menschen in Ausbildung, Studium und Praxisanleitung in der Kita vor und diskutieren anschließend das häufig genutzte pädagogische Schlagwort „Reflexion“. Anhand eines Konfliktbeispiels zwischen zwei Kindern zeigen sie, wie Fachkräfte oft in ein „Ja, aber“ rutschen und ihr Handeln eher erklären oder rechtfertigen, statt Perspektiven aufzunehmen. Sie unterscheiden Reflexion als Bereitschaft, andere Wahrnehmungen einzubeziehen, eigene „blinde Flecken“ sowie biografische Prägungen zu prüfen und situationsabhängig zu entscheiden. Kritisiert werden Checklisten-„Reflexionen“ für gute Noten, fehlende Lerngelegenheiten im Team durch organisatorische Sitzungen und Settings, in denen Offenheit wegen Bewertung oder großer Gruppen kaum möglich ist. Zum Schluss regen sie an zu prüfen, was Kritik und Aussagen im eigenen Inneren auslösen.
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