015 - Die Wahrheit über IQ & warum Lerntypen ein Mythos sind | Prof. Dr. Elsbeth Stern

Warum lernen manche Menschen scheinbar mühelos und andere beißen sich an genau denselben Dingen die Zähne aus? In dieser Folge spricht Tom mit Elisabeth Stern, Professorin für Psychologie an der ETH Zürich, die seit rund 50 Jahren zu Lernen und Intelligenz forscht. Ihre Antworten sind unbequem, klar und überraschend befreiend.

Wir klären, warum unser Gehirn noch auf die Steinzeit gebaut ist, was „Lernen" wirklich bedeutet und warum Verstehen dem Auswendiglernen haushoch überlegen ist. Prof. Dr. Elsbeth Stern erklärt, was Intelligenz mit Genetik zu tun hat, warum es ohne Schule keine Intelligenz gibt, wieso „Lerntypen" ein Mythos sind und warum heute viel zu schnell die Diagnose ADHS oder Autismus verteilt wird. Dazu: was Eltern wirklich für ihre Kinder tun können und warum die künstliche Intelligenz gerade zuerst die Akademiker trifft.

Eine Folge für alle, die verstehen wollen, wie Lernen funktioniert und die ihren Kindern, ihren Schülern oder sich selbst das Lernen leichter machen möchten.

Zu Gast: Prof. Dr. Elsbeth Stern – Professorin für Psychologie, ETH Zürich (Lern- & Intelligenzforschung) - stern-elsbeth.ch

Kapitel:
0:00 Intro
2:53 Warum unser Gehirn noch in der Steinzeit steckt
6:48 Was „Lernen" wirklich heißt
20:35 Verstehen statt Auswendiglernen
42:40 Computerspiele, Aufmerksamkeits-Spanne und was in der Schule schiefläuft
48:25 Die unbequeme Wahrheit über Intelligenz
1:04:59 Arbeitsgedächtnis – der Kern von Intelligenz
1:23:57 Was Eltern für ihre Kinder tun können
1:41:41 Sind Lerntypen ein Mythos?!
1:54:01 Das Problem mit ADHS, Autismus & Co.
2:01:29 KI trifft zuerst die Akademiker
2:13:46 Was am Ende wirklich zählt

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Hinweis: In dieser Folge teilt der Gast seine persönlichen Ansichten und Hypothesen. Sie ersetzen keine medizinische Beratung, Diagnose oder Behandlung.